Psicologia Escolar e Educacional ()

Incidência do Bullying nos Cursos de Administração e Ciências Contábeis

  • Kellma Bianca Cardoso Fonseca,
  • Marina Dibo Micucci,
  • Patrícia de Souza Costa,
  • Sirlei Lemes,
  • Nálbia de Araújo Santos,
  • Jacqueline Veneroso Alves da Cunha

DOI
https://doi.org/10.1590/2175-3539201702111079
Journal volume & issue
Vol. 21, no. 1
pp. 79 – 92

Abstract

Read online

Resumo O objetivo desta pesquisa é analisar a ocorrência do bullying nos cursos de Ciências Contábeis e Administração de duas universidades públicas mineiras. O procedimento de pesquisa foi um survey e o instrumento de coleta de dados foi respondido por 773 alunos matriculados nesses cursos em 2014. Os resultados desta pesquisa sugerem maior incidência do bullying entre os estudantes do sexo masculino; maior ocorrência dessa prática na sala de aula; que o bullying é confundido com uma brincadeira; que a maioria dos agressores acredita que a prática do bullying é engraçada e a maioria das testemunhas finge não ver as agressões, pois sente medo de passar a ser o alvo delas. Infere-se que a reflexão, a prevenção e o combate do bullying precisam acontecer também no ensino superior, principalmente, com o auxílio de profissionais das áreas de Educação e Psicologia.

Keywords