GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to describe the characteristics of principal leadership, to describe the psychological characteristics of the principal’s leadership, and to design the leadership model of the principal in a psychological perspective. The research was conducted in Public Senior High School 1 Malang. The research method used is qualitative research with case study design. Technique of data retrieval through interview, observation, and documentation. The data analysis used is interactive model analysis. The results show that the leadership characteristics shown by the principal are objective, democratic, friendly, humorous, honest, disciplined, assertive, able to control emotions, appreciate, motivate, have a family attitude to all members, fair, strong and religious. Based on the psychological characteristics of the principal’s leadership is a leader who shows the person calm, relaxed, patient, meticulous, not easily affected, and high self-awareness. Principal leadership models in psychological perspectives reflect a attribute sanguine and phlegmatic. Keywords: leadership style, principalship, psychology perspective Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sifat-sifat kepemimpinan kepala sekolah, mendeskripsikan karakteristik psikologis kepemimpinan kepala sekolah, dan merancang model kepemimpinan kepala sekolah dalam perspektif psikologi. Penelitian dilakukan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengambilan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sifat-sifat kepemimpinan yang ditampilkan kepala sekolah adalah objektif, demokratis, ramah, humoris, jujur, disiplin, tegas, dapat mengontrol emosi, menghargai, motivator, memiliki sikap kekeluargaan pada semua anggota, adil, berpendirian kuat, dan religius. Berdasarkan karakteristik psikologis kepemimpinan kepala sekolah adalah pemimpin yang menunjukkan pribadi tenang, santai, sabar, teliti, tidak mudah terpengaruh, dan kesadaran diri yang tinggi. Model kepemimpinan kepala sekolah dalam perspektif psikologis mencerminkan kepemimpinan yang beratribut sanguin dan plegmatis. Kata kunci: gaya kepemimpinan, kepala sekolah, perspektif psikologi DOI: https://doi.org/10.17977/um025v1i32017p208