Desenvolvimento humano e “a cruel pedagogia do vírus”

Abstract

A pandemia do SARS COV-2 que se se abateu sobre os países impactou a vida de bilhões de pessoas, trazendo incertezas e desencadeando o mais variado tipo de reações psicossociais. Neste artigo, procuraremos debater o ensaio escrito pelo sociólogo português Boaventura de Sousa Santos intitulado “A cruel pedagogia do vírus” à luz das contribuições da psicologia sócio-histórica. Procuramos compreender o que a pandemia possibilita de aprendizado sobre o funcionamento da sociedade e das variadas emoções que compõem nossa relação com as pessoas e as instituições. A partir da compreensão sócio-histórica de desenvolvimento humano, apontamos para a necessária crítica do conceito de tempo histórico e seu impacto no desenvolvimento humano.

Keywords

• psicologia social;
• emoções
• pandemia
• materialismo histórico