Relaciones de poder que estructuran un proceso de interacción de patrones del colectivo escolar

Abstract

Los objetivos incompatibles son inherentes a toda agrupación humana, en ella las relaciones sociales estructuran un componente teórico que, advierte en la conflictividad la presencia del actor colectivo que opera las relaciones de influjo de unos sobre los otros. El poder, eje central del conflicto establece en la cultura códigos propios que entretejen las acciones de la grupalidad. ¿Cuál es el significado que le otorgan los diferentes grupos identificados en interacción individual-colectiva a los conflictos establecidos en el contexto organizativo? En el proceso de investigación se destaca la visión del mundo y los intereses del investigador que lo conducirán a acercarse de una forma o de otra a los hechos. La etnografía es el enfoque para investigar los grupos humanos, este es un trabajo micro o básico que analiza las interacciones del actor colectivo a partir de la idea de la maquinaria social que entretejen el conflicto escolar.

Keywords

• conflictos escolares
• relaciones de poder
• intereses compartidos
• actos individuales y colectivos