Science, technologie, nature et humain ont rendez-vous au jardin

Abstract

Un jardin expérimental est un espace riche en activités pédagogiques pour les élèves. Il recueille, à priori, naturellement, l’adhésion de chacun, élèves, équipe éducative et parents. Il est enfin une occasion d’avoir une approche différente de celle de la classe, les élèves étant confrontés au vivant dans son environnement. Lors de ces activités proposées dans ce contexte, leur rapport au vivant est directement confronté à la réalité. Quels sont les enjeux didactiques d’une pédagogie axée autour d’activités au jardin expérimental ? A partir de deux activités ; un « totem à insectes » et un « nichoir connecté ». La confrontation du vivant et de leur représentation est analysée.

Keywords

• rapport au vivant
• responsabilité
• espèce domestique
• vie sauvage
• démarche de projet