Práticas Avançadas e os Desafios para o Ensino de Enfermagem

Abstract

O trabalho científico do enfermeiro dialoga com a ampliação nos cenários do cuidar e a multiplicidade e diversidade das demandas, que envolvem o contexto da saúde humana, diante do compromisso com uma prática profissional resolutiva e integral. O entendimento emergente e norteador de práticas avançadas retrata a centralidade da atuação do enfermeiro no cuidado ao indivíduo, a família ou a comunidade, na perspectiva de imbricar um saber científico ético e humanístico, capaz de assegurar e mobilizar fazeres interdisciplinares, dialógicos de cumplicidade e enfrentamento em defesa da saúde humana em contexto de cidadania. Os desafios para fomentar o exercício de práticas avançadas vem instigar a reinvenção nos processos ensino aprendizagem ou ensinagem em enfermagem, agregando a construção participativa de conhecimentos significativos, oriundos de um compromisso de co-responsabilidades pela produção do saber. Nesta perspectiva, são necessárias propostas curriculares que impulsionem uma percepção aprofundada da realidade que permeia os serviços e contexto de cuidar, integrando estratégias inovadoras ao modo de ser, de pensar, de fazer e de relacionar-se, para além de um modelo fragmentado, tecnicista e determinista.