Indicatori di qualità per l’analisi della comunicazione di un corso online

Abstract

Sono qui descritte la messa a punto e la validazione di un set di indicatori di qualità per analizzare le interazioni dei forum in un corso online di Didattica della biologia. L’obiettivo principale è valutare la qualità della comunicazione per favorire la funzione del tutor e potenziare negli studenti l’apprendimento di aspetti fondanti della biologia e la competenza nel discuterne e argomentarne. Gli indicatori sono stati individuati per analizzare aspetti cognitivi, metacognitivi e relazionali, utilizzando metodi di analisi dei contenuti. Il modello di analisi realizzato mostra un’ampia possibilità di applicazioni ad altri corsi online.

Keywords

• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento
• Web semantico e apprendimento
• Ambienti di apprendimento online
• Indicatori di qualità della comunicazione online
• Content analysis per la comunicazione online