PROJECTO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO BENGO, PORTUGUÊS NA ESCOLA, SOLUÇÃO ALTERNTIVA - PESA

Abstract

Este trabalho pretende apresentar os resultados da acção do projecto Português na Escola, Solução Alternativa – PESA, Projecto de Extensão Universitária da Escola Superior Pedagógica do Bengo, entre 2016 e 2018 por meio de uma breve descrição, a julgar pelo papel importante que tem desempenhado na superação de problemas linguísticos ligados à leitura, interpretação e produção textual através de uma abordagem metodológica inovadora: a da Sequência didáctica sob o fundamento da Abordagem comunicativa com Enfoque integrador e Enfoque interactivo textual. Assim, com base em diferentes recursos metodológicos como o método histórico lógico que permitiu conceber o projecto desde a sua implementação; enfoque sistémico que possibilitou a sistematização do programa do curso; análise bibliográfica, que orientou a revisão da bibliografia; aplicação de inquérito de satisfação, que permitiu medir o impacto. Apresenta-se resultados como o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos da 6ª, 7ª, 8ª e 9ª classe, ampliação do domínio metodológico específico dos estudantes de Licenciatura em Ensino da Língua Portuguesa e realização de monografias.

Keywords

• competência comunicativa e linguística
• enfoque interactivo textual
• abordagem comunicativa
• sequência didáctica