Ajuste transcultural en universitarios mexicanos con experiencia migratoria de retorno

Abstract

Existe evidencia de que el ajuste transcultural influye en el desempeño académico en población migrante. A partir de un análisis categorial del discurso, este trabajo evidencia experiencias de ajuste transcultural en cinco migrantes retornados de nivel de licenciatura que emigraron a EE.UU. Los resultados ofrecen guías para diseñar intervenciones psicoeducativas en inclusión social para esta población en contextos universitarios.

Keywords

• efectos psicológicos
• estudiante universitario
• migración de retorno
• educación intercultural