Kolaborasi Budaya Matematika Berpantun Dan Metode Nht (Number Head Together) Dalam Meningkatkan Minat dan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Kelas XII PBK SMK Negeri 1 Singkep Kabupaten Lingga Tahun Pelajaran 2017/2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiefektifitas implementasi kolaborasi budaya matematika berpantun dan metode NHT dalam meningkatkan minat dan aktivitas belajar belajar siswa kelas XII PBK SMK Negeri 1 Singkep. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Hasi penelitian menunjukkan terjadi kenaikan aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Prosentase keberhasilan aktivitas belajar pada siklus I berturut-turut 71,72%, 74,48% dan 75,86%. Pada siklus II prosentase keberhasilan aktivitas belajar meningkat berturut-turut 78,96% dan 81,72% .Skor rata-rata minat belajar matematika pada siklus I adalah 70,55 ; 72,94 dan 75,06 kategori cukup. Pada siklus II berturut-berturut 78,78 dan 81,69 kategori baik. Dengan demikian terjadi peningkatan pada aktivitas belajar dan minat belajar.Berdasarkan hasil analisis data respon siswa terhadap penerapan kolaborasi matematika berpantun dan NHT , maka metode ini efektif untuk dilaksanakan di kelas sebagai model pembelajaran matematika di kelas., karena lebih dari 80% pertanyaan yang diajukan dalam angket, direspon positif (sangat setuju, dan setuju) oleh lebih dari 60% dari jumlah seluruh siswa. Kata Kunci: budaya matematika berpantun, NHT, aktivitas belajar, minat belajar