Akofena (Sep 2022)
Le numérique au service de l’enseignement de la langue française à l’ère du Covid-19
Abstract
Résumé : Force est de constater que la pandémie Covid-19 a bouleversé le monde de l’enseignement apprentissage. Le système éducatif a été quasiment perturbé à cause des circonstances qui ont accompagné la propagation du virus dans l'univers. En effet, la clôture des écoles et des universités est un événement marquant auquel personne ne s’attendait et qui a exigé en contrepartie de la part des professeurs le recours au monde digital, le seul moyen qui pourrait les mettre en contact avec les étudiants. Notre problématique réside dans le passage imprévu de l’enseignement en présentiel à l’enseignement à distance en raison des complications engendrées par la Covid-19. Notre article interrogera la manière et les conditions liées à notre pratique enseignante pendant la première phase pandémique en 2020. Il s'agit d'un retour d'expérience divisé sur deux périodes majeures avant et après la fermeture de l'université, révélant non seulement les contraintes relatives à l'enseignement du français, notamment le cours de langue et communication pendant la crise sanitaire, mais aussi le rôle important qu’a joué la créativité et l’improvisation de l’enseignant via l’exploitation des TICE pour la continuité pédagogique.
