Una mirada socio pragmática al discurso estudiantil en la escuela

Abstract

Este artículo ofrece una mirada al acto de habla en el contexto de la escuela, desde un abordaje teórico de algunas disciplinas que estudian el lenguaje. Siendo este un artículo de reflexión, se seleccionaron algunos conceptos teóricos reconociendo tensiones e inquietudes respecto al uso del lenguaje en el entorno cultural y social, para evidenciar actos de habla emergentes del contexto escolar. Se pone en consideración algunas acciones que pueden ser emprendidas por los actores de la escuela para interpretar el discurso de los jóvenes de hoy. Se concluye que el contexto es fundamental en la comprensión de los actos de habla, y mediante la promulgación de los valores en los jóvenes se podrá formar un mejor ciudadano, sienda esta en una preocupación a la que la escuela debiera responder conmayor celeridad.

Keywords

• Comunicación
• actos de habla
• pragmalingüística
• sociolingüística