دراسات: العلوم التربوية (Jun 2022)
تقديرات معلمي التربية الإسلامية لدورهم في توفير البيئة التعليمية الآمنة لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظرهم
Abstract
الأهداف: هدفت الدراسة إلى تعرف تقديرات معلمي التربية الإسلامية لدورهم في توفير البيئة التعليمية الآمنة لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظرهم. بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (178) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بطريقة قصدية. المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. ولغايات الدراسة فقد جرى تطوير استبانة تكونت من (23) فقرة. النتائج: أظهرت النتائج أن تقديرات أفراد الدراسة لدورهم في توفير البيئة التعليمية الآمنة لدى الطلبة من وجهة نظرهم كانت عالية. وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائياً في تقديرات أفراد الدراسة لدور معلمي التربية الإسلامية في المدارس الحكومية الثانوية بدولة الكويت في توفير البيئة التعليمية الآمنة لدى الطلبة من وجهة نظرهم تُعزى لمتغير المؤهل العلمي والخبرة. التوصيات: توصي الدراسة بضرورة وضع خطط لمعالجة المشكلات النفسية والاجتماعية للطلبة.
Keywords
