درجة ممارسة وكلاء مدارس التعليم العام بمدارس مدينة ذمار في اليمن لمهامهم

Abstract

هدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة ممارسة وكلاء مدارس التعليم العام بمدارس مدينة ذمار في اليمن لمهامهم، وقد اعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي، مستخدما استبانة مكونة من (50) مهمةً؛ طبقت على عينة مكونة من (64) مديرا. وتكون مجتمع البحث من جميع مديري مدارس التعليم العام بمدارس مدينة ذمار البالغ عددهم (83) مديرا ومديرة، للعام الدراسي 2016/2017م. وقد توصل البحث الحالي إلى عدد من النتائج، أهمها: أن درجة ممارسة وكلاء مدارس التعليم العام بمدارس مدينة ذمار في اليمن لمهامهم -كما قدرها أفراد عينة مجتمع البحث- عالية، بصورة عامة. أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة البحث لدرجة ممارسة وكلاء مدارس التعليم العام بمدارس مدينة ذمار، في اليمن، لمهامهم تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والدورات التدريبية) على مستوى الأداة بشكل عام.

Keywords

• درجة الممارسة
• وكلاء المدارس
• التعليم العام
• مدارس مدينة ذمار
• المهام