Editorial: Psychologische Erkenntnisse für die Hochschullehre

Abstract

Das Ziel dieses Themenheftes ist es, Erkenntnisse aus der psychologischen Forschung darzulegen, welche zur Optimierung der Qualität von Hochschullehre herangezogen werden können. Dabei liegt unsere Intention v. a. darin, diese psychologischen Erkenntnisse so aufzubereiten, dass sie auch für Lehrende ohne psychologischen Fachhintergrund einfach verständlich und umsetzbar sind. Hierzu liegen 28 Artikel mit qualitativen, quantitativen und literaturbasierten Evidenzen vor.