Innovaciones Educativas (Jun 2020)

Autonomía universitaria y libertad de cátedra en tiempos de cambio

  • Jensy Campos-Céspedes

DOI
https://doi.org/10.22458/ie.v22i32.2973
Journal volume & issue
Vol. 22, no. 32
pp. 151 – 169

Abstract

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El ensayo incluye algunos elementos básicos relacionados con la autonomía universitaria y la libertad de cátedra, con el objetivo de promover la reflexión en torno a los dos conceptos que, para algunos, resultan ser controversiales, especialmente en los nuevos contextos educativos en los que cambios planetarios trastocan el accionar de las universidades y de su quehacer docente. Se ofrece una sinopsis de la evolución histórica de la universidad y una discusión sobre los conceptos de autonomía universitaria y la libertad de cátedra, a la luz de su necesaria reconceptualización en las actuales sociedades, caracterizadas por la obsolescencia del conocimiento y la desconfiguración de los grandes relatos que estructuraban los discursos y quehaceres de las instituciones universitarias de antaño.

Keywords