Regepe Entrepreneurship and Small Business Journal (Apr 2017)

Educação Empreendedora como Método: O Caso do Minor em Empreendedorismo Inovação da UFF

  • Fabiane da Costa e Silva,
  • Rafael Cuba Mancebo,
  • Sandra Regina Holanda Mariano

DOI
https://doi.org/10.14211/regepe.v6i1.411
Journal volume & issue
Vol. 6, no. 1

Abstract

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O objetivo deste trabalho é apresentar a educação empreendedora como método de ensino, entendido como uma forma de conciliar teoria e prática. Para tanto, utilizou-se do referencial desenvolvido por Neck, Greene & Brush (2014) que elencaram cinco práticas que devem ser consideradas para o ensino do empreendedorismo sob esta perspectiva: criação, empatia, experimentação, jogos e reflexão. O desenho metodológico foi o estudo de caso em profundidade em que é apresentado o curso Minor em Empreendedorismo e Inovação (MEI) da Universidade Federal Flumimense (UFF). Espera-se que este trabalho permita uma reflexão sobre as agendas para a educação empreendedora no Brasil e também de pensá-la como uma forma de melhorar a educação e as condições sociais e econômicas do Brasil.

Keywords