Ankara Medical Journal (Jun 2019)

Tıp Ve İletişim Fakültesi Öğrencilerinin Tütün Ve Tütün Ürünleri Kullanım Farklılıkları

  • Hülya Vatansev,
  • Ruhuşen Kutlu,
  • Aşina Gülerarslan Özdengül,
  • Nur Demırbas,
  • Sadık Taşer,
  • Fevzettin Yılmaz

DOI
https://doi.org/10.17098/amj.571584
Journal volume & issue
Vol. 19, no. 2
pp. 344 – 356

Abstract

Read online

Amaç: Çalışmamızda tıp fakültesi ile iletişim fakültesi öğrencilerinde tütün ve tütün ürünleri kullanım sıklığını ve etkileyen faktörleri belirlemek, sigara ile ilgili algı ve tutumlarını araştırmak ve fakülteler arasında karşılaştırma yapmak amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Tıp ve İletişim Fakültesinde 2017-2018eğitim döneminde ilk ve son sınıfta okuyan öğrencilere tütün ve tütün ürünleri kullanma alışkanlıkları ile sigaraya karşı tutum ve algı düzeylerini öğrenmek amacıyla hazırlanmış bir anket uygulandı. Bulgular: Tıp Fakültesinde okuyan öğrencilerin %11,57’si halen sigara içmekte iken, İletişim Fakültesi öğrencilerinin %50,0’ı halen sigara içmekte idi. İletişim fakültesindeki öğrencilerin sigara içme oranı Tıp Fakültesi öğrencilerinden daha yüksekti(p<0,001). Tıp fakültesinde 1.sınıf öğrencilerinin %6,10’i, son sınıf öğrencilerinin %19,40’ı sigara içmekteydi (p<0,001). İletişim fakültesinde 1.sınıf öğrencilerinin %43,50’si, son sınıf öğrencilerinin %53,80’i sigara içmekteydi (p=0,200). En yakın arkadaşının sigara içiyor olması öğrencinin sigara içmesini 3,6 kat daha arttırmaktadır (p<0,001) (OR: 3,605 %95 CL: 2,936-4,427). Tıp fakültesi öğrencilerinin sigaraya karşı algı düzeyleri iletişim fakültesi öğrencilerinden daha yüksek idi ve bu fark istatistiksel olarak anlamlı idi (p=0,012). Sonuç: Tıp fakültesi öğrencilerinde sigara içme sıklığı %11,5 iken, iletişim fakültesi öğrencilerinde bu sıklık %50,0 olarak bulundu. Sağlıkla ilişkili fakültelerde sigara kullanım sıklığı diğer fakülte öğrencilerinden daha düşük olduğu saptanmıştır. Sigaranın zararları ve bırakma yöntemleri ile ilgili derslerin diğer fakülte öğrencilerinin de alması sağlanmalıdır.

Keywords