گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ (Sep 2020)
متطلبات التعليم المحاسبي الجامعي في ظل التوجه نحو تبني معايير الإبلاغ المالي الدولية (IFRS)"دراسة ميدانية في جامعات إقليم كوردستان – العراق"
Abstract
تسعى الدراسة الحالية الى تقييم قدرة التعليم المحاسبي في جامعات اقليم كوردستان العراق للتعرف على مدى إستجابته لمتطلبات نجاح قرار تبني معايير الإبلاغ المالي الدولية (IFRS). وتستمد هذه الدراسة أهميتها من أهمية التعليم المحاسبي كونه يمثل النواة الاساسية لرفع كفاءة وجودة مخرجات التعليم المحاسبي وعليه فانها تتيح الفرصة لجامعات الاقليم للتعرف على أوجه الضعف واستقراء الواقع الحالي للتعليم المحاسبي وإظهار المتطلبات الضرورية والمجالات التي يجب العمل عليها لإنجاح قرار تبني معايير (IFRS) في الاقليم. وإعتمدت الدراسة على المنهج الاستقرائي حيث تم إعداد استمارة استبيان لجمع البيانات تم توزيعها على مجموعة من الاكاديميين العاملين في جامعات الإقليم الحكومية والاهلية. وتوصلت الدراسة إلى وجود تاثير معنوي وإيجابي لقرار تبني معايير IFRS في متطلبات التعليم المحاسبي الجامعي مما يشير الى أن تحسين التعليم المحاسبي الجامعي يستلزم الاهتمام بتطوير المفردات والمقررات الدراسية، تطوير أساليب التدريس، الى جانب تدريب وتأهيل الهيئة التدريسية بما ينعكس بشكل مباشر على تضيق الفجوة بين مستوى الاداء الفعلي للتعليم المحاسبي الجامعي وبين الاداء المطلوب للحصول على مخرجات تلبي متطلبات وإحتياجات سوق العمل في ظل المتغيرات والتطورات الحديثة في بيئة الاعمال. ومن بين أهم المقترحات التي تقدمها الدراسة الحالية هو ضرورة تطوير متطلبات التعليم المحاسبي في جامعات الاقليم عموما والحكومية منها بشكل خاص، وذلك من خلال تطوير المقررات والمناهج الدراسية، رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس بالاضافة الى تحديث أساليب التدريس في الاقسام المحاسبية بشكل يحقق التكامل بين هذه العناصر وبما يلبي إحتياجات تبني معايير IFRS.
Keywords
