Психологічний Часопис (Mar 2015)

ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО САМОЗДІЙСНЕННЯ СПЕЦІАЛІСТІВ В ГАЛУЗІ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ (ПРОГРАМІСТІВ)

  • Natalia Panasenko

DOI
https://doi.org/10.31108/1.2015.1.1.9
Journal volume & issue
Vol. 1, no. 1
pp. 66 – 73

Abstract

Read online

В статті представлені результати емпіричного дослідження з проблеми особливостей професійного самоздійснення спеціалістів в галузі інформаційних технологій (програмістів). Виявлено що у програмістів, які брали участь в нашому дослідженні, здебільшого достатньо високий загальний рівень професійного самоздійснення, який залежить в них від потреби у професійному вдосконаленні, від формування власного “життєво-професійного простору” та використання професійного досвіду та здобутків іншими фахівцями. При чому внутрішньопрофесійне самоздійснення в них здебільшого пов’язано з задоволенням власними професійними досягненнями, а зовнішньопрофесійне самоздійснення з досягненням поставлених професійних цілей, визнанням досягнень професійним співтовариством, розкриттям особистісного потенціалу і здібностей та виявом високого рівня творчості у професійній діяльності. Тобто у програмістів нашої вибірки узагальнені показники професійного самоздійснення залежать як від ознак показників внутрішньопрофесійного, так і від показників зовнішньопрофесійного самоздійснення. Було визначено, що чим вищим у них є рівень внутрішньопрофесійного самоздійснення, тим нижчими в них є показники підтримки, гнучкості поведінки та самоприйняття. А чим вищою є здатність до взаємодії та спільних дій, тим швидше в них формується проект власного професійного розвитку. Також важливим чинником є постановка фахівцями нових професійних цілей. Визначено, що в них є низьким рівень взаємодії з іншими фахівцями і прийняття їхньої агресії. Було встановлено, що коли програмісти нашої вибірки досягають поставлених цілей, тоді у них менш гнучкою стає поведінка. А чим більшою в них є необхідність використання професійного досвіду та здобутків іншими фахівцями, тим більш спонтанними вони є. Рівень зовнішньої позитивної мотивації в них впливає на постійну постановку нових професійних цілей, а рівень зовнішньої негативної мотивації в них пов’язано з рівнем визнання досягнень професійним співтовариством. Самоефективність в них пов’язано з розкриттям власного особистісного потенціалу і постійним прагненням до професійної автономії і незалежності.

Keywords