L’uguaglianza di genere nell’istruzione e nella formazione scolastica

Abstract

Questo saggio propone una rilettura della letteratura di ricerca sul genere e l’educazione sulla base dei risultati principali di indagini internazionali sulla scuola come il Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), il Programme for International Student Assessment (PISA) e il Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS). La panoramica comparativa delle politiche e delle misure in vigore nei paesi europei per quanto riguarda la parità di genere nell’istruzione costituisce la parte principale del saggio. Esempi specifici sono dati per illustrare la misura in cui i paesi europei hanno attuato misure concrete che hanno come oggetto le disuguaglianze di genere nell’istruzione*.