Cukurova Medical Journal (Sep 2020)
Obez ve preobez üniversite öğrencilerine sağlığı geliştirme modeline göre verilen eğitimin beslenme ve fiziksel aktivitelerine etkisi
Abstract
Amaç. Bu araştırma üniversite öğrencilerine Sağlığı Geliştirme Modeline göre verilen eğitimin, öğrencilerin beslenme ve fiziksel aktivite ile ilgili bilgi, tutum ve danranışlarına etkisini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu müdahale araştırması Amasya Üniversitesinde 2017–2018 eğtim–öğretim yılında yapıldı. Beden kitle indeksi (BKİ) değeri 25 ve üzerinde olan 134 öğrenci müdahale grubuna, 132 öğrenci kontrol grubuna alındı. Öğrencilere sosyodemografik anket formu, Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği (SYBDÖ) ve Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi (UFAA) uygulandı. Müdahale grubundaki öğrencilere, Sağlığı Geliştirme Modeline uygun olarak, sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile ilgili eğitim verildi. Eğitimden üç ay sonra aynı anket ve ölçekler yeniden uygulandı Bulgular: Müdahale ve kontrol gruplarında eğitimden sonra SYBDÖ alt boyut puanlarının çoğunda önemli ölçüde artış saptandı. SYBDÖ Toplam puanı ile Sağlık Sorumluluğu ve Beslenme ve alt boyutlarında müdahale grubundaki artış kontrol grubuna göre önemli ölçüde yüksek bulundu. Eğitim sonrasında, UFAA Toplam skoru ve Yürüme alt boyutu skorundaki artış müdahale grunbunda kontrol grubuna göre önemli ölçüde yüksek bulundu.. Sonuç: Üniversite öğrencilerine Sağlığı Geliştirme Modeline göre verilen eğim, öğrencilerin özellikle sağlık sorumluluğu, beslenme ve fiziksel aktivite ile ilgili tutum ve davranışlarında önemli ölçüde iyileşme sağlamıştır.
Keywords
