ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ПРОСТІР ПЕДАГОГІЧНОГО ТЕРМІНА (СЕМАНТИЧНИЙ АСПЕКТ)

Abstract

Стаття є спробою здійснити загальний аналіз семантико-функціональних особливостей терміна педагогіки. Термін розглянуто як основну одиницю фахової мови, окреслення семантики якої передбачає визначення диференційних ознак. Доведено, що умовою функціонування педагогічної термінології є семантичні відношення, які сприяють системності та відіграють термінотвірну роль.

Keywords

• термін
• педагогічний термін
• семантика
• семантичні відношення
• стилістичні фігури
• термінотворення