Medicentro (Sep 2011)
LOS DOCENTES, LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA SU EMPLEO: UNA ESTRATEGIA INSTITUCIONAL
Abstract
El perfeccionamiento continuo del proceso docente en la educación médica superior requiere de recursos humanos bien preparados; el impacto producido por la introducción de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC) en la actividad académica, obliga al aprendizaje de nuevas competencias.
