ДИСЦИПЛИНА «ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА» В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Необходимость изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» диктуется условиями повседневной жизни человека, в которой ему нередко приходиться читать графические изображения – чертежи, входящие в паспорта машин, оборудования, справочники, инструкции и другие документы. Умение разрабатывать различные чертежи как вручную, так и с использованием информационных технологий для технических специальностей является одной из актуальных задач. Цель. Определить роль и место дисциплины «Инженернаяи компьютерная графика» в системе высшего профессионального образования, проанализировать и обобщить ее цели и задачи. Метод и методология проведения работы. Использовались общенаучные методы: анализа и синтеза, сравнения, обобщения, системного подхода. Результаты. В результате изучения курса инженерной и компьютерной графики будущий инженерполучает знания построения чертежа, умениячтения и составления графической и текстовой конструкторской документации в соответствии с требованиями стандартов, умения применять полученные знания и навыкина практике. На основании изложенного сделано заключение, что знания, умения и навыки, приобретенные в курсе инженерной и компьютерной графики необходимы для изучения специальных технических дисциплин, а также в последующей профессиональной деятельности. Область применения результатов. Материалы статьи могут быть использованы учителями, преподавателями дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» и других чертежно-графических дисциплин.

Keywords

• высшее техническое профессиональное образование
• инженерная специальность
• дисциплина
• инженерная и компьютерная графика