ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО С ЦЕЛЬЮ ОПТИМИЗАЦИИ ШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

Abstract

Cтатья посвящена обзору экспериментальных исследований, посвященных стратегиям психологического вмешательства с целью оптимизации социально-психологической адаптации к школе. Представлены подходы, структура, содержание работы психолога в указанном направлении. Основой адаптации на начальном этапе обучения является хорошая психологическая готовность ребенка к школе. В статье так же выделены базовые факторы, которые влияют на школьную адаптацию: мотивация, коммуникация, построение продуктивных социальных связей с педагогами и одноклассниками. В данном исследовании подчеркивается, что уровень адаптации ребенка в школе влияет на его вовлечение в образовательное пространство, его успешность обучения и школьную успеваемость.

Keywords

• психологическое вмешательство
• адаптация
• школа
• образовательное пространство
• психологическая готовность к школьному обучению
• коррекция.