МЕТАФОРА КАК ИНСТРУМЕНТ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ

Abstract

С позиции психолингвистики и телесной психологии исследована одна из сторон оптимизации учебного процесса в аспекте проблемы формирования двигательного навыка. Раскрыты возможности повышения эффективности обучения в ходе транслирования и усвоения информации, а также вопло- щения её в двигательной деятельности.

Keywords

• метафора, информация, двигательные действия, боевые искусства, образ.