Ella/elle Reseña de Muñoz y Bartolomé (2022). Cultura y Arte Queer.

Abstract

El presente libro se gesta entre los años 2018 y 2021 como el resultado de una investigación en la Facultad de letras de la Universidad del País Vasco, cuyo objetivo es el de incorporar al currículum universitario las diversidades sexo-genéricas desde la perspectiva de la historia del arte. A este respecto, se vuelve fundamental hacerse con las partes olvidadas de la historia del arte, aquellas que evidenciaban la dimensión pública de las diversidades sexo-genéricas. Para lo cual, es necesario un doble movimiento que, por un lado, deconstruya la normatividad invisibilizadora y por otro, recupere y re-edifique espacios en los que poder producir nuevas narrativas capaces de albergar la diversidad de la realidad humana, a nivel sexual, racial, de género, de capacidades, etc.

Keywords

• Binarismo de género
• Aprender a través del arte
• Pedagogía queer
• Diversidad Sexual