Education Policy Analysis Archives (Mar 2010)
El impacto del desarrollo de habilidades para la competitividad: Evidencia empírica de una comparación entre países The Impact of Skills Development on Competitiveness: Empirical Evidence from a Cross-Country Analysis O impacto do desenvolvimento de habilidades para a competitividade: evidência empírica de um estudo comparado
Abstract
En el último medio siglo, la mayoría de los países enfatizaron el desarrollo del capital humano como un instrumento para el crecimiento económico, el desarrollo sustentable y la mejora de la competitividad global. Sin embargo, existen pruebas limitadas sobre la relación entre el desarrollo de capacidades y la competitividad de un país. Este artículo examina la contribución y la asociación de habilidades para la competitividad de un país. Este estudio utiliza datos de 84 países en la estimación de un modelo empírico. La disponibilidad de habilidades, la inversión extranjera directa, la educación secundaria y técnica (ingeniería), la educación y la formación contribuyen de manera significativa a la competitividad de un país en un mundo con tecnología cambiante y exigente. Esta dinámica requiere la institucionalización de altos niveles de desarrollo de competencias técnicas y programas de capacitación laboral en empresas que proporcionen formación específica y general a los empleados. Este trabajo recomienda aumentar la participación de la educación secundaria, cursos de orientación técnica en la educación superior y programas que fomenten la transferencia de competencias de las empresas extranjeras. La inversión extranjera directa, sin embargo, requiere un entorno propicio para la inversión. Aumento de la colaboración entre instituciones de enseñanza superior y la industria es crucial para el desarrollo de mejoramiento de la capacitación del personal. <p>In the past half-century, most countries have emphasized the development of human capital as an instrument for economic growth, sustainable development, and improved global competitiveness. However, limited evidence exists on the link between skills development and a country's competitiveness. This paper examines the contribution and association of skills to a country's competitiveness. The study uses panel data from 84 countries in estimating an empirical model. Skills availability, foreign direct investments, secondary education, and technical (engineering) education and training are significant contributors to a country's competitiveness in a technologically changing and demanding world. This dynamic requires institutionalizing high-level technical skills development and on-the-job training programs in various firms that provided company specific and general skills to employees. The study recommends increased participation in secondary education and technically-oriented courses in tertiary education and programs that encourage skills transfer from foreign companies. Foreign direct investment, however, requires a conducive investment environment. Increased collaboration between tertiary institutions and industry is crucial for improved skilled development.</p> Na segunda metade do século passado, a maioria dos países têm enfatizado o desenvolvimento do capital humano como um instrumento para o crescimento econômico, desenvolvimento sustentável e a melhoria da competitividade global. No entanto, existem poucas evidências sobre a relação entre o desenvolvimento de competências e da competitividade de um país. Este artigo analisa a contribuição e associação de competências para a competitividade de um país. O estudo utiliza dados de um conjunto de 84 países para desenvolver um modelo empírico. A disponibilidade de competências, o investimento estrangeiro direto, o ensino, secundário, e a formação técnica (engenharia) contribuem de forma significativa para a competitividade de um país em um mundo de grandes exigências e mudanças tecnológicas. Essa dinâmica exige a institucionalização de níveis altos de desenvolvimento de competências técnicas e programas de capacitação no lugar de trabalho em empresas que forneceram a seus empregados oportunidades de capacitação em habilidades gerais e específicas para cada empresa. O estudo recomenda maior participação no ensino secundário e em cursos de ensino superior orientados para as áreas tecnológicas, e programas que incentivam a transferência de competências técnicas de empresas estrangeiras. O investimento direto estrangeiro, no entanto, requer um ambiente propício ao investimento. Aumento da colaboração entre instituições de ensino superior e a indústria é fundamental para o melhorar um desenvolvimento qualificado.
