دور البرلمانات الطلابية في مدارس التربية والتعليم في جنوب الضفة الغربية في تنمية روح المبادرة و الإبداع لدى الطلبة من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس

Abstract

هدفت الدراسة للتعرف على دور مشروع البرلمانات الطلابية في المدارس الحكومية جنوب الضفة الغربية وأثره على شخصية الطالب وسلوكه من حيث تنمية روح المبادرة والابداع وانعكاس ذلك على المدرسة من وجهة نظر مديري المدارس ؛ وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي , والاعتماد على الاستبانة لجمع البيانات ؛ وتم اختيار (57) مدرسة من جنوب الضفة وهي المدارس التي نفذ فيها مشروع البرلمان الطلابي ؛ وقد أظهرت النتائج وجود أثر ايجابي للبرلمان الطلابي في بناء الثقة بالذات لدى الطلبة المشاركين ؛ وساهم المشروع في رفع مستوى الاهتمام بالشأن العام والقوانين والحريات العامة ؛ وتوسعة العلاقات الاجتماعية بين الطلبة والمدرسة من جهة و المجتمع المحلي من جهة أخرى ؛ وساهم في تطوير شخصية قيادية لديهم ؛ وخفض مستوى العنف داخل المدرسة، وساهم في تنمية روح المبادرة والابداع لديهم

Keywords

• البرلمان الطلابي ، المدارس الحكومية ؛ الضفة الغربية