O novo Ensino Médio de 2017 no contexto de valorização do capital

Abstract

O presente texto, resultado de tese de doutorado, tem como objetivo analisar as relações estabelecidas entre a reforma do Ensino Médio de 2017 e os processos de valorização do capital pós-reestruturação produtiva do modelo de produção capitalista. A pesquisa foi do tipo bibliográfica e documental, norteada pelo materialismo histórico-dialético. Foram analisadas a Lei n.o 13.415, de 16 de fevereiro de 2017; a Base Nacional Comum Curricular de 2018; e as Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio de 2018, postas pela Resolução n.o 3, de 21 de novembro de 2018, como principais fontes primárias da pesquisa. Os resultados apontam para o fato de que a reforma do Ensino Médio de 2017 visa a uma adaptação do trabalhador às novas exigências do mundo produtivo.

Keywords

• Reestruturação produtiva
• Reforma do Ensino Médio
• Valorização do capital
• Adaptação do trabalhador