مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية (Aug 2023)
دور جامعة فلسطين التقنية-خضوري في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
Abstract
هدفت الدراسة الحالية التعرف الى دور جامعة فلسطين التقنية-خضوري في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (354) طالبا وطالبة تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية في متغيري الجنس والكلية الدراسية، وأظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لدور جامعة فلسطين التقنية-خضوري في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبتها كانت بدرجة كبيرة، أما الدرجة الكلية للمعيقات التي تواجه الطلبة بجامعة فلسطين التقنية - خضوري في تنمية إبداعهم من وجهة نظرهم كانت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في متغير المستوى التعليمي من خلال مقارنة المستوى الأول والثاني والثالث والرابع فأكثر فكانت النتيجة وجود فروق بين المستوى الدراسي الأول وباقي المستويات، بينما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في دور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها تبعا لمتغيرات (الجنس، والكلية الدراسية، ومكان السكن)، ومن أهم توصيات الدراسة بناء على النتائج العمل على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الجامعات من خلال تفعيل التعلم الذاتي وتطوير المنهج التدريسي الملائم لذلك وطرح مساق "التفكير الإبداعي" في الخطط الأكاديمية.
