Babylonia (Apr 2018)
Auf Italienisch lernen und Italienisch lernen in der Schweiz
Abstract
Se la vitalità dell’insegnamento dell’italiano nella Svizzera italiana non desta particolari preoccupazioni, per quanto riguarda invece l’insegnamento al di fuori del territorio italofono occorrerebbe allentare il principio della territorialità per offrire un insegnamento completo in italiano (sia come L1 che come L2), offrendo così la possibilità di imparare l’italiano e in italiano anche fuori dal territorio. In assenza di questa situazione ideale, si concentrano gli sforzi in direzione di un potenziamento dell’insegnamento dell’italiano come L2 riferendosi agli assunti della didattica plurilingue, che promuove un insegnamento delle lingue integrato, mirato alla costruzione di competenze di base attraverso la trasposizione di strategie e competenze acquisite nell’apprendimento di lingue diverse.
