Vplyv osobnosti učitel na formovanie vzťahu študenta k prírodovedným predmetom

Abstract

Príspevok prezentuje výsledky výskumu zameraného na zisťovanie postojov študentov štyroch pedagogických fakúlt v SR a ČR k prírode a prírodným hodnotám, ako aj ich názor na možnosť formovania vzťahu a postoja k spomínanej problematike pôsobením osobnosti učiteľa (edukátora na VŠ) po absolvovaní predmetov s prírodovedným zameraním.

Keywords

• Osobnosť učiteľa
• prírvzťah k prírode
• vzťah k prírodným hodnotámodovedné vzdelávanie