Educação em Saúde à criança/adolescente/família: construção e validação de uma escala

Abstract

A Educação em Saúde permite o desenvolvimento de comportamentos com capacidade de influenciar os determinantes de uma vida saudável, nomeadamente a manutenção e melhoria do estado de saúde da criança/adolescente/família e, por isso, a perceção da importância desta prática por quem a experiencia (enfermeiros e pais/família) poderá contribuir fortemente para o seu sucesso. Assim, este estudo teve como objetivo construir e validar um instrumento de avaliação da Educação em Saúde, realizada pelos enfermeiros voltados à criança/adolescente/família.Tratou-se de uma pesquisa descritiva, transversal desenvolvida em duas fases: elaboração dos itens e sua associação às dimensões da escala com recurso à revisão bibliográfica, a entrevistas exploratórias a enfermeiros e pais/família, análise por peritos (enfermeiros) e posterior validação com recurso à análise fatorial exploratória. As qualidades psicométricas da escala foram avaliadas por uma amostra de 603 indivíduos (enfermeiros e pais/família), sendo ainda realizados estudos de fiabilidade, validade e consistência interna. Os resultados mostram uma análise fatorial exploratória que encontra três fatores: “parceria de cuidados com a criança/adolescente/família”; “literacia em saúde”; “promoção de ambiente e comportamentos saudáveis em saúde” com 48 itens. Alta correlação item-fator (≥0,70); Alfa de Cronbach total=0,987; Kaiser-Meyer-Olkin=0,987; Significância estatística no teste de esfericidade de Bartlett (p<0,001). A variância total explicada foi 65,7%. Podemos concluir que o instrumento de avaliação da Educação em Saúde à criança/adolescente/família, além de responder aos requisitos de validade, apresenta resultados positivos para a sua utilização na avaliação da Educação em Saúde realizada à criança/adolescente/família.

Keywords

• Promoção da Saúde. Educação em Saúde. Escalas. Enfermeiros.