Siglo Cero (May 2021)

Estudiantes universitarios con trastornos del espectro del autismo: revisión de sus necesidades y notas para su atención

  • Francisco Alcantud Marín,
  • Yurena Alonso-Esteban

DOI
https://doi.org/10.14201/scero202152283100
Journal volume & issue
Vol. 52, no. 2
pp. 83 – 100

Abstract

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En los últimos 10 años hemos visto incrementar el número de publicaciones relacionadas con la inclusión en las aulas universitarias de estudiantes con Trastornos del Espectro del Autismo, síndrome de Asperger o Autismo de alto funcionamiento. En este artículo, se resume la literatura sobre la presencia de estudiantes con Trastornos del Espectro del Autismo en la Universidad y se reflexiona sobre la necesidad de desarrollar programas específicos para su atención en el marco de los servicios de apoyo a los estudiantes con discapacidad u otras estructuras de servicios similares. Entre las medidas específicas, hemos encontrado experiencias sobre programas de sensibilización a profesores y estudiantes con la finalidad de generar una cultura sobre “el autismo”, programas para tratar la ansiedad, programas de prevención de salud mental, etc. En definitiva, medidas que, aunque están dirigidas a un colectivo en particular, pueden beneficiar a toda la comunidad universitaria.

Keywords