مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية (Sep 2023)
الشفقة بالذات وعلاقتها بالمرونة النفسیة لدى المرشدات التربویات فی المدارس الاعدادیة
Abstract
الشفقة بالذات وعلاقتها بالمرونة النفسیة لدى المرشدات التربویات فی المدارس الاعدادیةیهدف البحث التعرف على درجة الشفقة بالذات والمرونة النفسیة لدى المرشدات التربویات فی المدارس الاعدادیة فضلا عن التعرف على العلاقة بین الشفقة بالذات والمرونة النفسیة لدى المرشدات التربویات فی المدارس الاعدادیة و استخدمت الباحثة المنهج الوصفی بأسلوب العلاقات الارتباطیة لملاءمته وطبیعة البحث الحالی وتکونت عینة البحث من (50) مرشدة تربویة. ولتحقیق هذه الاهداف قامت الباحثة بأعداد مقیاس للشفقة بالذات والمتضمن (22) فقرة ذات بدائل ثلاثیة واعتمدت الباحثة على مقیاس المرونة النفسیة المعد من قبل (عبدالرحمن واشرف، 2020) والمکون من (21) فقرة ذات بدائل خماسیة وبعد اجراءات الصدق والثبات على المقاییس تم تطبیقهما على عینة البحث. وتم معالجة البیانات احصائیاً واظهرت النتائج وجود علاقة ایجابیة بین الشفقة بالذات والمرونة النفسیة. وفی ضوء النتائج توصی الباحثة: تأکید المؤسسات التربویة وادارات المدارس على اهمیة دور المرونة النفسیة والشفقة بالذات فی مواجهة ضغوطات الحیاة والصدمات والانفعالیة. ومن اهم المقترحات إجراء دراسات بین متغیرات البحث وبین متغیرات نفسیة أخرى کالأمن النفسی وأصالة الشخصیة وغیرها وعلى عینات مماثلة مثل اساتذة جامعة الموصل.
Keywords
