La vocación profesional en las Instituciones Formadoras de Docentes frente a la socioformación

Abstract

El propósito de la presente investigación documental fue profundizar sobre la contribución de la vocación como factor importante ante la formación profesional del docente desde la socioformación. La metodología fue el análisis documental con apoyo en la cartografía conceptual, implicó una búsqueda y organización de información que respaldó el análisis, facilitando la comparación, interpretación y aplicación de la misma. Se concluye que la vocación docente no es un factor necesario en la formación profesional, pero juega un papel importante.

Keywords

• Formación docente
• institución formadora
• perfil profesional
• socioformación
• vocación