Studierendenpartizipation in der Studiengangsentwicklung

Abstract

Die Frage nach der Partizipation von Studierenden an Hochschulen ist nicht nur auf der Ebene von Lehrveranstaltungen, sondern auch für die Qualitätssicherung und -entwicklung auf Studiengangsebene zentral. Der Beitrag betont ausgehend von Befunden der Hochschulforschung zu „student voice“ die Notwendigkeit, Studierende systematisch und frühzeitig in Weiterentwicklungsprozesse von Studiengängen einzubinden. Ein dafür entwickeltes datengestütztes und als OER verfügbares Verfahren wird methodisch und mit handlungsleitenden Empfehlungen vorgestellt sowie im Hinblick auf die nachhaltige Implementation in Hochschulentwicklungsprozesse diskutiert.