Філософсько-освітні концепції інклюзивної освіти

Abstract

Захарчук М. Є. Філософсько-освітні концепції інклюзивної освіти. Проаналізовано філософсько-освітні концепціїінклюзивної освіти, визначено роль та значення інклюзивної освіти в культурі суспільства. Розглянуто погляди науковців на зазначену проблему, а також простежено генезис інклюзивної освіти.

Keywords

• інклюзивна освіта
• спеціальна освіта
• особливі потреби
• позитивізм
• постмодернізм