Educação & Realidade (Dec 2018)
Avaliação Nacional e Internacional no Brasil: os vínculos entre o PISA e o IDEB
Abstract
Este artigo pretende analisar o relacionamento entre o Program for International Student Assessment (PISA), desenvolvido pela OCDE e o Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (IDEB), desenvolvido peloINEP. Os sistemas educativos atuais estão sujeitos a programas de avaliação estandardizada em nível nacional e internacional. Esse processo é resultado da implementação da Nova Gestão Publica (NGP) que no Brasil começa a ser introduzido a partir dos anos noventa (Oliveira 2015). Nesse contexto os dados estatísticos assumem um papel relevante como instrumento do governo da política pública (Foucault, 2004a; Désrosiéres, 2014).Este texto apresentará de forma sumária o desenvolvimento histórico do PISA e do IDEB, como se relacionam - do ponto de vista estatístico-metodológico e político - e como essas dinâmicas influenciam a política educacional do país.
