Educare (Jun 2022)
Estrategia didáctica para el uso de los entornos virtuales en el aprendizaje de la gimnasia rítmica en los estudiantes de cuarto grado de la Unidad Educativa Fiscomisional
Abstract
El artículo reporta una investigación que tuvo como objetivo general diseñar una estrategia didáctica para el uso de los entornos virtuales en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Gimnasia rítmica en los estudiantes de cuarto grado de la Unidad Educativa Fiscomisional Sathya Sai, de Cantón Sucre, provincia Manabí. Se parte de la premisa que un niño que se inicia temprano en la gimnasia rítmica, adquiere un conjunto de oportunidades únicas para mejorar su calidad de vida. La investigación realizada es de enfoque mixto ya que se emplean métodos de las investigaciones de tipo cualitativo y cuantitativa. Para el diagnóstico, se asumió como muestra intencional 18 docentes ya que tienen experiencia en el trabajo metodológico del cuarto grado y 31 estudiantes que están cursando este nivel de enseñanza.Se diseñó una propuesta para fortalecer la utilización de entornos virtuales para el desarrollo la gimnasia rítmica en los estudiantes de cuarto grado con la finalidad de solucionar la problemática identificadas.
