Fältstudie i yrkesutbildning

Abstract

Fältstudier är ett vanligt inslag i olika yrkesutbildningar som ges vid svenska lärosäten. Trots detta är det svårt att finna en definition på vad en fältstudie är, vilken teoretisk grund den vilar på, hur den kan konstrueras och examineras. I den här artikeln presenteras Grossmans ramverk (2009) som en teoretisk grund att tänka kring i konstruerandet av fältstudier. ENGLISH ABSTRACT Work-based learning activities and assignment (fältstudier) in vocational training Work-based learning (WBL) activities and assignment (fältstudie) are common in vocational training, for example teacher education, police education and nursing programs. However, it is hard to find a common definition, a theoretical ground for the work-based learning (WBL) activities and how the WBL activities and assignment are constructed and evaluated. In this article Grossman’s framework (2009) is presented as one possible theoretical frame one can use when constructing a work-based learning activity and/or assignment.

Keywords

• yrkesutbildning
• fältstudie
• Grossmans ramverk
• vocational training
• teacher education
• work-based learning