Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif sebagai alat pendukung dengan kemajuan teknologi yang digunakan dalam pendidikan untuk memudahkan guru mengajar peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD). Model penelitian ini menggunakan ADDIE yakni analisis, perancangan, pengembangan,implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrument dan test berupa data kuantitatif deskriptif. Media yang akan digunakan untuk pembelajaran dikatakan valid oleh ketiga ahli dibuktikan dengan adanya hasil(1) ahli materi memiliki presentase kevalidan sebesar 83% (2) ahli media sebesar 80 % (3) ahli Bahasa sebesar 80%. Setelah di nyatakan valid media ujikan pada peserta didik kelas IV MI Darul Hikmah. Berdasarkan hasil analisis uji-t terhadap pre-tes nilai rata-rata 71,40 dan post-test 81,26. Karena nilai sig. (2-tailed) atau uji 1 sebesar 0,00 yang artinya ≤ 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak Ha di terima. Kesimpulan yang dapat ditarik dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran interaktif yang signifikan terhadap kemampuan kognitif peserta didik kelas IV MI Darul Hikmah.

Keywords

• Media Pembelajaran Interaktif, PowerPoint Interaktif, Kemampuan Kognitif