Enunciación (Apr 2024)
La narración en este mundo: la pregunta por los comienzos
Abstract
Este texto, resultado de una serie de estudios e investigaciones pertenecientes al proyecto Época y Educación (2019-2024), procede de un interrogante por los orígenes, por los comienzos, tal como lo hace la filosofía –o cierta filosofía– o como lo hace la educación – cierta educación– en tiempos en que el individualismo, el exitismo y la adoración por el futuro cobran protagonismo cultural, lingüístico y político. La pregunta acerca de los comienzos es infinita, y por ello toda narración se interroga, queriéndolo o no, por aquel había una vez de los mitos, cuentos y fábulas, y renace en él toda vez que se relata una historia. Como si fuera imprescindible seguir el trazo de una historia, de la curiosidad, de la atracción o fascinación o de una responsabilidad por la memoria colectiva y por hacer resonar la existencia de quienes narraron antes. Por ello narrar tiene que ver con prestar atención al mundo, para continuarlo, para interrogarlo, e incluso para contradecirlo.
