Journal Health NPEPS (Jul 2022)

Gestão da Educação de Enfermeiros da Estratégia Saúde da Família

  • Francisco Rosemiro Guimarães Ximenes Neto,
  • Catarina de Vasconcelos Pessoa,
  • Francisco Diogenes dos Santos,
  • Luciano Garcia Lourenção,
  • Layse Fernandes Queiroz Vasconcelos,
  • Eliany Nazaré Oliveira,
  • Neyson Pinheiro Freire,
  • Isabel Cristina Kowal Olm Cunha,
  • Maria Helena Machado

DOI
https://doi.org/10.30681/252610106296
Journal volume & issue
Vol. 7
pp. 1 – 18

Abstract

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Objetivo: identificar as características do desenvolvimento profissional, as necessidades de educação permanente e as qualificações mais importantes vivenciadas pelos enfermeiros. Método: estudo transversal, descritivo e exploratório, do tipo estudo de caso, realizado entre julho e setembro de 2019, com 64 enfermeiros. A coleta ocorreu por meio de um questionário, adaptado ao Google Forms® e analisados utilizando software R COMPLETAR. Resultados: 60,9% dos enfermeiros participaram de eventos científicos; 37,5% utilizam de jornais e revistas como principal fonte de leitura; 62,5% acessam a internet com frequência, sendo as redes sociais pessoais as mais utilizadas (45,3%). Nos últimos doze meses, 56,2% afirmaram que participaram de aprimoramento técnico-científico. Entre aqueles que não participaram, o principal motivo foi a distância (20,3%). Dentre as qualificações mais importantes realizadas, estão temas relacionados à saúde pública e da família (39%), citadas por 18,1% como necessidade. Conclusão: os enfermeiros da Estratégia Saúde da Família demonstraram grande envolvimento com atividades de aprimoramento técnico-científico e/ou qualificação profissional, com destaque para a participação em eventos científicos na área da Enfermagem. Há uma forte influência da prática laboral no processo de qualificação profissional.

Keywords