مستوى مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طلبة قسم اللغة العربية بكليات التربية في الجامعات اليمنية وعلاقتها بميولهم الشعرية

Abstract

استهدفت الدراسة التعرف على مستوى مهارات تحليل النصوص الأدبية لطلبة قسم اللغة العربية بكليات التربية في الجامعات اليمنية وعلاقتها بميولهم الشعرية، ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد أداتين هما: الأولى اختبار تحليل النصوص الأدبية, الثانية: مقياس الميول الشعرية، و تم تطبيقهما على طلبة قسم اللغة العربية بكليات التربية المستوى الرابع في جامعات (صنعاء-الحديدة- ذمار)، وبلغ جحم العينة (40) طالباً وطالبة، وتم تحليل البيانات إحصائياَ، وتبين أن مستوى طلبة قسم اللغة العربية بكليات التربية بالجامعات اليمنية في تحليل النصوص الأدبية ضعيف بمتوسط حسابي (1.6789) وبانحراف معياري (22643. ) بصورة كلية لمكونات تحليل النص الأدبي.) وأن مستوى الميول الشعرية لديهم جيد بمتوسط حسابي (2.9374) وبانحراف معياري (68693.)، ولا توجد علاقة ارتباط بين مستوى مهارات تحليل النصوص الأدبية لطلبة قسم اللغة العربية وميولهم الشعرية.

Keywords

• تحليل النصوص الأدبية
• طلبة اللغة العربية
• الميول الشعرية