Historia, patrimonio y cine: una propuesta virtual para museos de la educación

Abstract

Las circunstancias sanitarias vividas en 2020 nos animaron a iniciar una actividad formativa en grupos virtuales. Nuestro objetivo era compartir un análisis de fuentes audiovisuales bajo un punto de vista histórico-educativo y museístico. La modalidad online era desconocida para nosotros, y en retrospectiva podemos decir que su explotación ha sido un acierto. Estamos convencidos, y los resultados lo confirman, que esta actividad innovadora acerca a los usuarios al estudio del patrimonio histórico-educativo. Aprovechar el valor de las fuentes audiovisuales de hechos histórico-educativos debe marcar nuevas tendencias en las prácticas de nuestros museos de educación.

Keywords

• patrimonio histórico-educativo
• museo de historia de la educación
• innovación docente
• fuentes audiovisuales
• recurso didáctico
• historical-educational heritage
• museum of history of education
• teaching innovation
• audiovisual sources
• didactic resource