АКТУАЛИЗАЦИЯ ФОРМ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Abstract

Рассматривается проблема контроля и оценки координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Обосновывается необходимость расширения средств и методов оценки коорди- национной подготовленности. Выявленные в ходе педагогического исследования уровни развития ко- ординационных способностей имеют статистически достоверные взаимосвязи с процессами освоения практического материала и формирования умений и навыков выполнения упражнений в различных разделах учебной программы по физическому воспитанию.

Keywords

• контроль и оценка, координационные способности, тестовые задания, взаимосвязь.