PAJAR - Pan American Journal of Aging Research (Jan 2014)

Produção científica e contexto do Mestrado em Ciências do Envelhecimento da Universidade São Judas Tadeu = Scientific production and context of Master on Sciences of Aging at São Judas University

  • Gatti, Ana Lúcia

Journal volume & issue
Vol. 2, no. 2
pp. 75 – 84

Abstract

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A abordagem integral das questões relacionadas aos idosos requer produção de conhecimento e trabalho especializado. O estabelecimento de programas de pósgraduação voltados para a área da gerontologia e geriatria é a resposta que instituições de ensino têm oferecido. O presente artigo objetiva apresentar o que tem sido produzido no Mestrado em Ciências do Envelhecimento da Universidade São Judas Tadeu, em São Paulo. Os relatórios anuais da Capes, no período entre 2010 e 2014, foram o material sobre o qual foram levantadas, tabuladas e analisadas, de modo independente por duas docentes do curso,as produções intelectuais compreendendo artigos completos e resumos publicados em revistas científicas, anais de eventos nacionais e internacionais da área de envelhecimento e áreas correlatas. Um total de 74 publicações em periódicos, 280 produções em eventos nacionais e 57 em eventos internacionais, em sua maioria realizada em coautoria, por pesquisadores de diversas áreas e níveis de especialização, incluindo a contribuição de profissionais externos à instituição, distribui-se de modo equilibrado ao longo deste período. Observa-se uma disparidade quanto ao número de projetos e pesquisadores quando são consideradas as duas linhas de pesquisa propostas pelo programa, com maior participação da linha que trata dos aspectos educacionais, psicológicos e socioculturais do envelhecimento, quando comparada a linha que estuda os aspectos biológicos e funcionais. Na produção analisada observa-se grande abrangência dos temas pesquisados, nos quais busca-se realizar a interface de saberes, métodos e compreensão dos resultados das investigações, que são também os objetivos para a continuidade das investigações dentro do enfoque interdisciplinar

Keywords